{"id":6111,"date":"2013-03-19T07:44:44","date_gmt":"2013-03-19T05:44:44","guid":{"rendered":"https:\/\/may2.wordpress.com\/?p=6111"},"modified":"2013-03-19T07:44:44","modified_gmt":"2013-03-19T05:44:44","slug":"evernote","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=6111","title":{"rendered":"Unterrichtsvorbereitung mit Evernote"},"content":{"rendered":"

Seit Beginn des Schuljahres arbeite ich sehr intensiv an der Papierreduktion. Das wichtigste Tool f\u00fcr mich ist dabei Evernote. Das habe ich sowohl auf dem iPad als auch auf meinem Laptop installiert. (Onenote habe ich auch auf dem Laptop, da ich es aber nicht auf dem iPad habe, f\u00e4llt es zum sinnvollen Arbeiten weg.) ich will ein wenig berichten, wie ich damit arbeite.
\nSo sieht es f\u00fcr dieses Schuljahr aus:<\/p>\n

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\nIch habe 4 Ethikgruppen und 4 Geographieklassen\/-Kurse. Au\u00dferdem habe ich noch ein Notizbuch „Organisatorisches“ f\u00fcr Termine, einen Plan f\u00fcr jede Woche, etc. Diese\u00a0Wochen\u00fcbersicht hilft mir, den \u00dcberblick zu behalten. Ich habe Quando!<\/a> ausprobiert, das ist mir aber zu unflexibel.<\/p>\n

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\nF\u00fcr jede Stunde oder Doppelstunde (DS) lege ich eine Seite an. Sie bekommen Tags: das Fach, die Klassenstufe, das Thema der Einheit und manchmal noch Besonderheiten, z.B. #Abivorbereitung. Dadurch kann ich mir recht schnell alle Stunden einer Einheit oder eines Themas anschauen. Au\u00dferdem ist die Suche von Evernote super – es findet auch Worte in Fotos, pdfs und wohl auch in handschriftlichen Notizen. Letzteres habe ich noch nicht ausprobiert.\"IMG_0345\"<\/p>\n

Meine Unterrichtsvorbereitung ist fast (!) so ordentlich wie im Referendariat … Ich unterteile verschiedene Phasen (diese \u00dcberschriften schreibe ich in der Oberstufe zur besseren \u00dcbersicht an die linke Tafelseite), Arbeitsauftr\u00e4ge schreibe ich auch in meine Stundenplanung. (In Geo oft genauer als in Ethik) Das iPad liegt w\u00e4hrend der Stunde auf meinem Tisch, ich schaue gelegentlich drauf. Tafelbilder \/Schaubilder \/ zu erwartende L\u00f6sungen kopiere ich unter meine Tabelle in die Stundenseite. Entweder ich zeichne sie an die Tafel oder ich h\u00e4nge das iPad mit einem Adapter an den Beamer.
\nEine normale Ethikstunde sieht so aus:<\/p>\n

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\n(\u00dcber genau diese Stunde muss ich extra nochmal schreiben.)
\nNotizen, die ich w\u00e4hrend des Unterrichts mache – Plan\u00e4nderungen, etc. schreibe ich unten rein. Wenn ich zu Hause im WLAN bin, synchronisiert sich alles und ich habe denselben Stand auf dem iPad und dem Laptop. Da ich nur zu Hause im WLAN unterwegs bin, in der Schule aber nicht, habe ich mir den EvernotePremiumAccount zugelegt. So kann ich auf alle Notizen offline zugreifen.
\nManchmal richte ich w\u00e4hrend der Vorbereitung oder w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde in der Schule Checkboxen mit Aufgaben, die ich erledigen muss (z.B. Text kopieren, Termine absprechen), ein. Diese habe ich \u00fcber eine festgelegte Suche immer im Blick. (Momentan gehe ich aber dazu \u00fcber, Aufgaben ohne Kontext in einem anderen Programm zu schreiben. Auch dazu an anderer Stelle mehr.)<\/p>\n

N\u00fctzliche Tipps zur Optimierung der Arbeit mit Evernote hole ich mir \u00fcbrigens vom Weblog „Evernote f\u00fcr Pfiffige<\/a>„.<\/p>\n

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