Im aktuell laufenden Schuljahr biete ich zusammen mit einem Kollegen einen Seminarkurs zum Thema „Globalisierung und Verantwortung“ an. Seminarkurse dienen der Wissenschaftsprop\u00e4deutik, d.h. die teilnehmenden Sch\u00fcler w\u00e4hlen sich ein Thema (zu unserem vorgegebenen Oberthema) und erarbeiten es sich selbst\u00e4ndig (oft in Kleingruppen) mit wissenschaftlicher Akribie. Wir als Lehrer sind mehr Begleiter, f\u00fchren Methodentrainigs (Exzerpieren, Literaturrechere, Quellenangabe, Wissenschaftliches Schreiben, etc.) und Reflexionen der Arbeitsweise durch.<\/p>\n
Wichtig ist dabei, dass die Sch\u00fcler mit der Aufgabe nicht allein gelassen werden, sondern st\u00e4ndig begleitet werden. Daher ist ein zentrales Element des Seminarkurses die Dokumentation des Vorgehens. Bei meinem letzten Seminarkurs wurde das mit einem Weblog realisiert – alle Sch\u00fcler schrieben ihren Fortschritt in Form von Protokollen von Gruppentreffen ins Weblog. Die \u00dcbersicht ging dabei leider fl\u00f6ten. In diesem Schuljahr nutzen wir deshalb ein Wiki f\u00fcr diese begleitende Dokumentation. Ich verspreche mir dadurch etwas mehr \u00dcberblick \u00fcber den Stand der Arbeit. Der gro\u00dfe Vorteil bei Weblogs sind die Kommentare und die damit m\u00f6gliche Diskussion – das ist im Seminarkurs jedoch weniger n\u00f6tig, die Dokumentation steht im Vordergrund.<\/p>\n
Da es seit kurzem in der Wiki-Family der ZUM ein Projektwiki – also ein Wiki f\u00fcr solche Projekte, wie wir eines vorhaben – gibt, nutzen wir nat\u00fcrlich das zur Begleitung des Seminarkurses. \u00a0In mehreren Blogbeitr\u00e4gen werde ich im laufenden Schuljahr meine Vorgehensweise erkl\u00e4ren und auftretende Probleme thematisieren. Hier der Link zu unserer Seminarkursseite<\/a>, die sich in den n\u00e4chsten Wochen sicher erweitern und evtl. auch nochmal ver\u00e4ndern wird.<\/p>\n Ein Problem trat bereits bei der Vorstellung der Arbeitsweise im Seminarkurs auf: nur einer der 7 Rechner im Raum hatte funktionierendes Internet.<\/p>\n <\/p>\n