{"id":6710,"date":"2014-12-13T18:54:19","date_gmt":"2014-12-13T16:54:19","guid":{"rendered":"http:\/\/frauschuetze.de\/?p=6710"},"modified":"2014-12-13T18:54:19","modified_gmt":"2014-12-13T16:54:19","slug":"blogserie-kurzfilme-das-floss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=6710","title":{"rendered":"Blogserie Kurzfilme: das Flo\u00df"},"content":{"rendered":"

(hier geht’s zur gesamten Blogserie, dem Wieso und Warum)<\/a><\/p>\n

Das Flo\u00df ist ein Animationsfilm von 9 Minuten L\u00e4nge. (Ok, hier doch ein Bezugshinweis: er ist auf der DVD Shocking Shorts 3 drauf.) Es geht um zwei Seefahrer, Ernest und Marty, die einen Schiffbruch auf hoher See \u00fcberlebt haben. Nun treiben sie, vom Hunger geplagt auf ihrem Flo\u00df \u00fcber den Ozean. Als einer jedoch einen Fisch f\u00e4ngt, bricht ein Verteilungskampf mit t\u00f6dlichen Folgen aus.<\/p>\n

Der Kurzfilm eignet sich u.a. bei Fragen nach der Gerechtigkeit, aber auch zur Unterscheidung von deontologischen und teleologischen Begr\u00fcndungen f\u00fcr Handeln. Meist halte ich genau zu dem Zeitpunkt den Film an, als einer der beiden im Wasser liegt, sich der Hai n\u00e4hert und gleichzeitig die M\u00f6we auf dem Flo\u00df den Fisch stehlen will. Welche Handlungsoptionen bestehen und welche Begr\u00fcndungen k\u00f6nnten daf\u00fcr gegeben werden? Diese werden auf K\u00e4rtchen geschrieben und nach den o.g. Begr\u00fcndungsmodellen geordnet. Die anschlie\u00dfende Diskussion ergibt meist, dass eine ausgewogene Meinungsvielfalt: Freund retten ist genau so vertreten wie Fisch retten.<\/p>\n

Weitere Anregungen zur Arbeit mit dem Kurzfilm:<\/p>\n