{"id":7168,"date":"2018-02-17T22:08:45","date_gmt":"2018-02-17T20:08:45","guid":{"rendered":"http:\/\/frauschuetze.de\/?p=7168"},"modified":"2018-02-17T22:10:29","modified_gmt":"2018-02-17T20:10:29","slug":"twitterchat-im-ethikunterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7168","title":{"rendered":"Twitterchat im Ethikunterricht"},"content":{"rendered":"

\u00dcber Twitter hatte ich schon l\u00e4nger Kontakt mit Eymen Khamassi<\/a>, einem Philosophie-Lehramts-Studenten aus K\u00f6ln. Er schrieb seine Examensarbeit \u00fcber digitale Medien im Ethik- und Philosophieunterricht. Er schrieb mir von einem Twitterchat mit Sch\u00fclern. Ich wollte das schon l\u00e4nger mal ausprobieren und so probierte ich genau sein Setting aus. Ich hatte dadurch weniger Vorarbeit und er konnte seine Idee im echten Unterrichtsalltag umgesetzt sehen. Ich schreibe jetzt ein wenig zur Vorbereitung, Durchf\u00fchrung und zur Auswertung. Ich freue mich, wenn jemand diese Idee aufgreift und weiter entwickelt und hier in den Kommentaren von seinen eigenen Erfahrungen berichtet. Dass der amerikanisch Pr\u00e4sident twittert ist zur Zeit – unabh\u00e4ngig von den Inhalten – \u00fcbrigens tats\u00e4chlich auch f\u00fcr Sch\u00fcler ein Argument, Twitter zumindest einmal auszuprobieren.<\/p>\n

Vorarbeit<\/strong>: Wir haben die Vertragstheorien von Smith, Hobbes, Rousseau und Rawls im Unterricht ganz klassisch anhand von Texten erarbeitet. Zur Vertiefung und damit sich die Sch\u00fcler noch einmal – auch im Vergleich mit allen vier Ans\u00e4tzen besch\u00e4ftigen m\u00fcssen, kam dann der Twitterchat zum Einsatz. Ich habe am Abend zuvor vier Twitter-Accounts angelegt: der Name des Philosophen, dann ein Unterstrich und dazu gg – f\u00fcr den Namen unserer Schule. Da ich sie alle auf die selbe Mailadresse und vom selben Computer, kurz hintereinander angelegt habe, dachte Twitter wohl, es seien Spam-Accounts. Bei zweien hatte sich das Twitter schon an dem Abend \u00fcberlegt und ich konnte entsprechend handeln, bei den anderen beiden erst im Laufe der Nacht, sodass diese beiden Accounts nicht an unserer Twitterwall sichtbar waren.
\nEine weitere Vorarbeit meinerseits: nachdem ein Hashtag gefunden war, der mit Philosophie zu tun hatte, kurz und knapp war sowie schon \u00fcber ein Jahr ungenutzt war (#philochat<\/a>), bereitete ich mit Tweetdeck die Fragen von Eymen vor. Ich stellte alle so ein, dass sie w\u00e4hrend der Unterrichtszeit in etwa im 5-Minuten-Takt ver\u00f6ffentlicht werden. Insgesamt waren es 10 Fragen. F\u00fcr meine Sch\u00fcler bereitete ich einen Aufgabenzettel vor (bei den Sch\u00fclern stand selbstverst\u00e4ndlich ein Passwort dabei ;)):<\/p>\n

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im Unterricht<\/strong>: Da wir eine Doppelstunde hatten und ich den Twitterchat f\u00fcr die 2. Stunde geplant hatte, musste ich etwas mehr als sonst auf die Zeit achten. Knapp aber rechtzeitig teilte ich meine Sch\u00fcler in 4 Gruppen \u00e1 3 Sch\u00fcler ein und gab ihnen die Aufgabe. Der Twitterchat begann mit der Vorstellungsrunde. W\u00e4hrend des Unterrichts blendete ich auf dem Whiteboard eine Twitterwall ein. Ich probierte einfach die aus diesem Artikel<\/a>, welche tats\u00e4chlich funktionierte und mit unserem manchmal etwas langsamen Internet in der Schule auch zu halbwegs passablen Ergebnissen f\u00fchrte… Au\u00dferdem versuchte ich herauszufinden, warum zwei der Accounts nicht eingeblendet werden, s.o. … Meine Sch\u00fcler k\u00e4mpften mit \/ gegen die alten Computer.<\/p>\n

Nacharbeit<\/strong>: Ich erstellte mit Tags<\/a> eine Dokumentation des Twitterchats. Etwas aufgeh\u00fcbscht und sortiert sah es dann so aus<\/a>. In der n\u00e4chsten Unterrichtsstunde besprachen wir den Twitterchat noch einmal kurz nach:
\nIst das Format sinnvoll zur Zusammenfassung philosophischer Theorien?
\nWie war es f\u00fcr die Sch\u00fcler, sich in andere Personen hineinversetzen zu m\u00fcssen?
\nWie war es, sich kurz fassen zu m\u00fcssen (eine Woche vorher wurde das Twitter-Zeichenlimit von 140 auf 280 hoch gesetzt ;))?
\nBlick aufs Twitterprotokoll: Sind die Inhalte verst\u00e4ndlich und pr\u00e4gnant genug?
\nHat der Twitterchat Spa\u00df gemacht und sollte wiederholt werden?<\/p>\n

Meinen Sch\u00fclern hat das Experiment gut gefallen. Leider waren sie durch die alten Computer etwas ausgebremst. Aus meiner Beobachtung h\u00e4tten auch 2 Sch\u00fcler pro Gruppe gereicht, daf\u00fcr h\u00e4tte man dann manche Philosophen evtl. doppelt besetzen k\u00f6nnen. Ich fand es sehr spannend und konnte auch sehen, welche Sch\u00fcler bereits Erfahrung mit Twitter haben und f\u00fcr wen das komplettes Neuland war.<\/p>\n

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