{"id":7395,"date":"2021-01-19T09:00:00","date_gmt":"2021-01-19T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7395"},"modified":"2021-01-22T09:45:30","modified_gmt":"2021-01-22T07:45:30","slug":"effiziente-unterrichtsvorbereitung-im-alltag-teil-3-vernetzung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7395","title":{"rendered":"Effiziente Unterrichtsvorbereitung im Alltag – Teil 3: Vernetzung"},"content":{"rendered":"\n

Vernetzung ist das A und O effizienter Unterrichtsvorbereitung. Wenn man t\u00e4glich ca. 20 Minuten in eine oder zwei Social-Media-Plattformen investiert, bekommt man viele Ideen frei Haus geliefert. Zur Zeit sind Twitter und Instagram recht agile Plattformen. Es gibt t\u00e4glich neue Beitr\u00e4ge. Auch bereits vernetzt zu sein kann man bei den angegebenen Schlagworten (=Hashtags) Anregungen finden oder Fragen stellen. Wenn man aber eine konkrete Frage hat, wird sie schneller beantwortet, wenn der Adressat entsprechend bekannt ist. Bekannt<\/em> hei\u00dft im Social-Media-Umfeld: man gibt auch Ideen von sich preis, folgt einander, gibt Antworten auf die Fragen anderer, f\u00fchrt gelegentlich Diskussionen mit, nimmt an verschiedenen Gruppenveranstaltungen teil. Letzteres klingt ein wenig seltsam, ich erkl\u00e4re es kurz: bei Twitter gab es lange Zeit einen deutschsprachigen Chat dienstags von 20-21 Uhr. Obwohl es diesen Chat nicht mehr regelm\u00e4\u00dfig dienstags gibt, wird der Hashtag weiterhin genutzt. Bei Instagram gibt es immer wieder mal eine Challenge, bei der die Teilnehmenden aufgefordert werden, w\u00e4hrend der Dauer von 2-4 Wochen t\u00e4glich ein Bild zu einem bestimmten Thema zu posten. Diese #Instalehrerchallenge und auch Twitterchats bieten gute M\u00f6glichkeiten zur Vernetzung, indem man sich die Beitr\u00e4ge der anderen ansieht. Alle, die auf den ersten Blick inspirierend sind, kann man sich genauer anschauen und in den Profilen dahinter st\u00f6bern. Will man regelm\u00e4\u00dfig Beitr\u00e4ge lesen, folgt man der Person. Zeigt man auch etwas von sich, z.B. gelegentlich ein Bild oder einen Tweet, so folgen einem andere auch zur\u00fcck und man kn\u00fcpft sein Netz.<\/p>\n\n\n\n

Ich bin seit \u00fcber 10 Jahren bei Twitter<\/a> und etwa halb so lange bei Instagram<\/a>. Mein Herz schl\u00e4gt eindeutig f\u00fcr ersteres \u2013 auch mein Edunetzwerk (in der Fachsprache als Personal Learning Network -PLN- bezeichnet) befindet sich dort. Ich bekomme viel Inspiration, Links und auch Feedback. Dazu ist es aber auch wichtig \u201eden richtigen Leuten\u201c zu folgen, in meinem Fall sind das neben LehrerInnen auch Institutionen und Privatpersonen, die sich unter anderem mit Nachhaltigkeit, Philosophie und Politik besch\u00e4ftigen und dar\u00fcber twittern. Eine wichtige Ressource sind au\u00dferdem Weiterleitungen von Beitr\u00e4gen anderer durch Personen, denen ich folge (so genannte Retweets). Dadurch gelange ich oft zu Accounts, die sich ebenfalls lohnen. So baut sich nach und nach das eigene Netz auf.<\/p>\n\n\n\n

Das klingt jetzt alles nach viel Arbeit. Ist es auch, das will ich nicht verheimlichen. Man muss Tweets lesen, herausfinden, wem man folgen k\u00f6nnte, Tweets schreiben und auf andere reagieren. Dennoch will ich kurz an einem Beispiel den Nutzen skizzieren. Ich folgte einem Philosophie-Lehramtsstudenten auf Twitter, wir tauschten uns gelegentlich \u00fcber fachliche Themen aus. F\u00fcr seine Examensarbeit suchte er jemanden, der die Ideen kurz gegenlesen k\u00f6nne. Ich sagte zu. Er beschrieb unter anderem einen Twitterchat mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern \u2013 zuf\u00e4llig thematisch passend zu meinem Unterricht in der Oberstufe. Ich probierte den Twitterchat nach seinen Vorgaben aus, konnte detaillierte R\u00fcckmeldung aus der Praxis geben und meinen Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen hat diese andere Art der Ergebnissicherung sehr gefallen (und ich bloggte dar\u00fcber<\/a>). Meine Vorbereitung f\u00fcr diese Doppelstunde bestand aus einigen Tweets, dem Anlegen von Twitteraccounts f\u00fcr meine Lerngruppe und einer kurzen Absprache des Settings. Nat\u00fcrlich hat man nicht immer diese direkte win-win-Situation, aber ich w\u00fcrde auch nicht von gelegentlichen Ausnahmen sprechen. Im #Twitterlehrerzimmer oder auch #twlz ist das eher die Regel.  <\/p>\n\n\n\n

Konkrete Tipps f\u00fcr Twitter, Instagram, Blogs<\/strong><\/p>\n\n\n\n