{"id":7571,"date":"2023-02-13T21:46:01","date_gmt":"2023-02-13T19:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7571"},"modified":"2025-11-23T17:21:42","modified_gmt":"2025-11-23T15:21:42","slug":"audiofeedback","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7571","title":{"rendered":"Audiofeedback"},"content":{"rendered":"\n

Durch einen Blogpost<\/a> bin ich vor einigen Jahren bereits auf die Idee von Audiofeedback gekommen. Ich habe das inzwischen schon einige Male durchgef\u00fchrt und m\u00f6chte hier \u00fcber meinen Arbeitsablauf, meine Lernprozesse damit und Sch\u00fcler*innenmeinungen sowie meine Konsequenzen daraus beschreiben und zur Diskussion einladen. <\/p>\n\n\n\n

Arbeitsablauf<\/h2>\n\n\n\n

Los geht’s: ich korrigiere die Klausuren, mache die \u00fcblichen Korrekturzeichen an den Rand und notiere mir auf einem, manchmal auch zwei oder drei Klebezetteln in sehr kurzen (und nur f\u00fcr mich lesbaren) Stichpunkten ein paar Anhaltspunkte f\u00fcrs Feedback.<\/p>\n\n\n\n

Wenn ich einen Klassensatz fertig korrigiert habe, gehe ich die Klausuren erneut durch, \u00fcberfliege sie nochmal, z\u00e4hle die Punkte zusammen und ermittle damit die Note. Das ist auch der Zeitpunkt f\u00fcr meine Audiofeedbackaufnahme. Ich nutze die App HyFee. Auf der Webseite sind noch viele andere Einsatzm\u00f6glichkeiten beschrieben. Ich zeige hier meinen Weg. Mein gesch\u00e4tzter ZUM-Kollege Andreas Kalt hat dazu bereits auch schon ein Anleitungsvideo erstellt<\/a>, was ich hier drunter einbinde.<\/p>\n\n\n\n

Ich lege mir die Klausur, mein Erwartungsbild und mein Handy bereit. Ich nutze ein Headset mit Mikrofon, damit man die Aufnahme gut versteht. Ich starte also die Aufnahme und quassele los. Dabei gehe ich von Aufgabe zu Aufgabe, bespreche meine Erwartungen und was gut war bzw. gefehlt hat. Au\u00dferdem versuche ich immer den Meta-Blick mit einzubeziehen. Wenn mir bei der Sprache etwas besonders aufgefallen ist (sowohl negativ als auch positiv), dann spreche ich das auch noch an. W\u00e4hrend der Aufnahme ziehe ich meine Klebezettel wieder ab und klebe sie \u00fcbereinander auf meinem Schreibtisch (ich hoffe immer, dass ich keinen vergesse). Wenn ich kurz bl\u00e4ttern oder nachdenken muss, kann ich die Aufnahme unterbrechen. Den Abschluss bildet ein Tipp f\u00fcr die n\u00e4chste Klausur und dann „das war’s. tsch\u00fc\u00df!“. Bei der letzten Klausur sprach ich jeweils zwischen 5 und 10 Minuten. <\/p>\n\n\n\n

Anschlie\u00dfend speichere ich die Aufnahme (ich h\u00f6re sie mir nicht nochmal an!) und lade sie in unsere Schul-Nextcloud hoch. Das kann man sehr gut und einfach einstellen. Dann speichere ich den QR-Code. Ich \u00f6ffne die Starpany-App und drucke den QR-Code auf Sticker-Papier und klebe ihn auf die Klausur. Dieser letzte Schritt (ab Speicherung der Aufnahme) dauert maximal 5 Minuten pro Klausur. <\/p>\n\n\n\n

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