{"id":7767,"date":"2024-04-21T16:39:55","date_gmt":"2024-04-21T14:39:55","guid":{"rendered":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7767"},"modified":"2024-05-02T19:52:19","modified_gmt":"2024-05-02T17:52:19","slug":"einen-philosophischen-essay-mit-matrix-schreiben-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7767","title":{"rendered":"Einen philosophischen Essay schreiben, Teil 1 mit Matrix"},"content":{"rendered":"\n<p>Wie in den <a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7753\">Vorbemerkungen<\/a> beschrieben: ich fand es bisher immer etwas unzufriedenstellend, dass die geschriebenen Essays nicht die philosophischen Grundlagen aus dem Unterricht mit einbezogen haben oder es sehr hingebogen wurde. Deshalb habe ich in diesem Schuljahr einen anderen Weg beschritten. Dabei soll auch der Beobachtung Rechnung getragen werden, dass ein Text Zeit und mehrere Schleifen braucht um zu reifen. Matrix ist dabei im doppelten Sinne zu verstehen. <\/p>\n\n\n\n<p>Ausgehend vom Film Matrix (ja, der von 1999) habe ich mehrere Fragen formuliert und diese (vorerst gedanklich) verschiedenen Philosophen zugeordnet, die im nachfolgenden Unterricht besprochen werden (Bildungsplan BW)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cypher: &#8222;Unwissenheit ist manchmal ein Segen.&#8220; Sollte man immer alles wissen wollen? (Sokrates)<\/li>\n\n\n\n<li>Rote oder blaue Pille? Ist unsere Welt eine Illusion? K\u00f6nnen wir unserer Wahrnehmung vertrauen? Wie s\u00e4he eine perfekte Welt aus? (Hume)<\/li>\n\n\n\n<li>(die ersten Szenen mit Neo\/Trinity): Sollte man eher den Gef\u00fchlen oder dem Denken trauen? (Hume)<\/li>\n\n\n\n<li>(Neo rettet Morpheus) Wer darf Gewalt aus\u00fcben? (Hobbes)<\/li>\n\n\n\n<li>Neo im Zwiespalt: Morpheus retten oder in Sicherheit bleiben? Wie entscheidet man, etwas zu tun? (Bentham)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Direkt im Anschluss an das Filmschauen haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Notizen zu mehreren\/allen Fragen auf einem A3-Blatt gemacht. Danach wurde dieses in den Hefter gepackt und der Durchgang durch das Thema &#8222;Moralbegr\u00fcndungen&#8220; begann. Im Verlauf habe ich immer mal wieder auf die Fragen Bezug genommen. Man k\u00f6nnte auch einzelne Fallbeispiele, die man bei den Philosophen bespricht konkret auf den Film und die Fragen beziehen. Das habe ich dieses Mal noch nicht gemacht. Am Ende der Unterrichtsreihe wurden die Philosophen den Fragen zugeordnet und das Essayschreiben mit Hilfe eines Methodenblattes (siehe unten, Seite 1) eingef\u00fchrt. Danach schrieben die Sch\u00fcler*innen ihre erste Version runter. Im Anschluss erfolgten die \u00fcblichen Feedbackschleifen, diesmal zun\u00e4chst mit KI (dazu in Teil 2), sp\u00e4ter als Peer-Feedback und als Feedback von mir.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Zeitumfang ist dabei \u00e4hnlich wie bei vorherigen Varianten. Der Planungsaufwand ist allerdings sehr hoch, weil immer wieder eine Einzelstunde oder auch mal eine Doppelstunde zwischendrin eingeplant werden musste. Dabei fehlte immer mal wieder das eine oder andere Blatt und die Sch\u00fcler*innen mussten wieder aufs Essayschreiben fokussiert werden. Aus meiner Sicht lohnt sich allerdings dieser Aufwand.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier folgt mein Methodenblatt, welches ich in den letzten Jahren immer wieder \u00fcberarbeitet und ver\u00e4ndert habe. Die Bausteine daf\u00fcr waren urspr\u00fcnglich in den in den Vorbemerkungen genannten Quellen, allerdings inzwischen sehr stark angepasst auf meine Kurse. Auf Vorderseite steht das Vorgehen und was einen Essay zu einem philosophischen macht sowie die <a href=\"https:\/\/www.phil-essay.de\/bewertungskriterien\/\">Bewertungskriterien<\/a>. Auf der R\u00fcckseite ist nun die versprochene zweite Matrix, die sowohl f\u00fcr die eigene Einsch\u00e4tzung als auch als Peerfeedback als auch Feedback von mir genutzt wird. Entsprechend dem Growth Mindset habe ich keine traurigen Smilies verwendet, sondern das Bild der Wurzel, die sich entfaltet, verwendet. Diese Matrix ist an das Material der E&amp;U angelehnt, stark vereinfacht. <\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/OER-Essay.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Einbettung von OER-Essay.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-9f35bbf0-824e-4f1d-abf1-1063e94ce99d\" href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/OER-Essay.pdf\">OER-Essay<\/a><a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/OER-Essay.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-9f35bbf0-824e-4f1d-abf1-1063e94ce99d\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7753\">Einen philosophischen Essay schreiben: Vorbemerkungen<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7761\">Einen philosophischen Essay schreiben: Teil 2, mit KI<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_7767 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_7767')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_7767').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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