{"id":7993,"date":"2025-04-30T11:25:46","date_gmt":"2025-04-30T09:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7993"},"modified":"2025-05-13T11:46:13","modified_gmt":"2025-05-13T09:46:13","slug":"medienethik-privatheit-datenschutz-oer-material","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7993","title":{"rendered":"Medienethik: Privatheit &amp; Datenschutz (OER Material)"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1208\" height=\"1142\" src=\"https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/OERZiel2025.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7904\" style=\"width:200px\" srcset=\"https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/OERZiel2025.png 1208w, https:\/\/frauschuetze.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/OERZiel2025-768x726.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1208px) 100vw, 1208px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Dies ist ein <a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7070\">Update zum Blogpost von 2017<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Medienethik ist nach wie vor ein wichtiges Thema im Ethikunterricht der verschiedenen Klassenstufen. In <a href=\"https:\/\/frauschuetze.de\/?p=7857\" data-type=\"post\" data-id=\"7857\">M\u00fcnster<\/a> lauschte ich einem Vortrag von <a href=\"https:\/\/rainermuehlhoff.de\/\">Rainer M\u00fchlhoff<\/a>. Seit dem wollte ich sein Konzept der Pr\u00e4diktiven Privatheit im Unterricht anbringen. Nun passte es gut in Klassenstufe 9. Diese Klassenstufe hat bereits in der Klassenstufe 7 die Grundlagen des Datenschutzes, Urheberrechts sowie allgemein die Macht der Medien erarbeitet. Deshalb konnte ich jetzt einen Schritt weiter gehen. Hier folgt ein \u00dcberblick \u00fcber die ersten drei Doppelstunden. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1. Doppelstunde: <a href=\"https:\/\/der-newstest.de\/\">Der Newstest<\/a> &amp; Wiederholung Klasse 7 <\/li>\n\n\n\n<li>2. Doppelstunde: <a href=\"https:\/\/digitalcharta.eu\/\">die Charta der digitalen Grundrechte<\/a>, Grundlage war der Artikel von Manuela Droll aus der Praxis Ethik\/Philosophie 4\/2017<\/li>\n\n\n\n<li>3. Doppelstunde: Privatheit, Pr\u00e4diktive Analytik und Datenschutz &#8211; das Material dazu habe ich als OER in den Artikel <a href=\"https:\/\/unterrichten.zum.de\/wiki\/Medienethik\">Medienethik in ZUM-Unterrichten<\/a> gesetzt. Es finden sich darin Ausz\u00fcge aus dem Buch &#8222;Digitale Ethik &#8211; Leben in vernetzten Welten&#8220; von Grimm, Keber, Z\u00f6llner, Reclam Kompaktwissen XL von 2019. Auch die Idee, das Kant-Zitat dort einzubringen, ist aus dem Buch (S. 29). Ich habe die Stunde bei Sekundarstufe 1\/2 eingeordnet, weil es je nach Vorwissen entweder in der oberen Sekundarstufe 1 oder eben auch in der Sekundarstufe 2 verwendet werden kann. Der Abschluss bildet der <a href=\"https:\/\/www.privat-o-mat.de\/\">Privat-o-Mat<\/a> des Instituts f\u00fcr Digitale Ethik an der Hochschule der Medien in Stuttgart. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>&#8222;Im Reich der Zwecke hat alles entweder einen Preis oder eine W\u00fcrde. Was einen Preis hat, an dessen Stelle kann auch etwas anderes, als \u00c4quivalent, gesetzt werden; was dagegen \u00fcber allen Preis erhaben ist, mithin kein \u00c4quivalent verstattet, das hat eine W\u00fcrde.&#8220;<br>Immanuel Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten<\/p>\n<\/blockquote>\n<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_7993 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_7993')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_7993').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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