Werkstattbericht: KI-Bilder im Ethik/Philosophie-Unterricht
Ja, warum nicht? An Stellen, wo ich bisher die Aufgabe gegeben habe: „Erstelle ein Flugblatt / Werbeplakat für eine der
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Der Raum unterrichtet mit, Teil 1
Der Raum unterrichtet mit! Das ist eigentlich selbstverständlich – und trotzdem schenkt man dem Raum kaum Beachtung. Es muss kein
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2024 – das war’s
Wir sind zwar schon ein gutes Stück in 2025, aber den Jahresrückblick möchte ich dennoch schreiben. Schon einige Jahre zuvor
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Lesejahr 2024
In diesem Jahr hatte ich wieder (wie schon 2023) den Vorsatz, jeden Monat ein Buch zu lesen. Auch das hat
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proФiLehrkraft 2024
Als ich aus dem Urlaub kam – und wir in BW sind ja recht spät in die Sommerferien gestartet –
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OERinfo Fachtag
Am vergangenen Montag fand der Fachtag bei OER Info am DIPF- Leibnitz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt statt.
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gelesen: bell hooks – Bildung als Praxis der Freiheit
Das September-Buch des #Edubuchklubs (https://edubuchklub.de/) war „Bildung als Praxis der Freiheit“ von bell books. Insgesamt finde ich die Idee sehr
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Werkstattbericht: Unlearn Patriarchy
In diesem Schuljahr unterrichte ich in Ethik die Klassenstufen 5, 7, 9, 10, 11 und 12 (Gymnasium, G8) (und eine
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reingehört: jung&naiv mit Michael Schmidt-Salomon
Knapp 210 Minuten Podcast mit einem Philosophen, der zu vielen Themen was zu sagen hat. Um einen Überblick zu behalten
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Warum (edu-)blogge ich?
Ich schließe mich in dieser Runde den Edubloggern an und beantworte die Frage, warum ich ein Weblog schreibe. Ich habe
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Hier schreibt: Mandy Schütze, 46, Lehrerin für Ethik und Geographie am Gymnasium, 1. Vorsitzende der 
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