Lerntagebuch, Portfolio oder philosophisches Tagebuch?
Oder alles zugleich? Im Ethikunterricht der Klassenstufe 7 habe ich in den letzten Jahren Portfolios eingeführt – ein selbst gewähltes
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2021 – das war’s
Schon einige Jahre zuvor (2020, 2018, 2017, 2016, 2015, 2015, 2013, 2013, 2012) habe ich regelmäßig Jahresrückblicke geschrieben. Ich versuche
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Jahresrückblick 2021, Ausblick 2022 #OER
Jedes Jahr Anfang / Mitte Dezember erstelle ich einen Jahresrückblick, der meine Schüler*innen dazu anregen soll, das vergangene Jahr zu
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Grundaussagen leichter finden.
Letztens erst noch darüber gemeckert, jetzt hier ein Tool-Tipp 😉 Es geht um: https://versteckteverse.glitch.me/– eine gute Möglichkeit, Texte für Schülerinnen
WeiterlesenWas mich so beschäftigt: Digitalisierung
Seit ich in der Elternzeit mit Kind1 war (also seit 2004), beschäftige ich mich mit digitalen Medien im Unterricht. Weitere
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+1 auf der Publikations-Liste
Es steht schon etwas länger auf meiner Liste. Hier kommt nun, der Vollständigkeit halber, der Blogpost dazu. Normative Orientierung im
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Mai-Aufgabe & Rückmeldung (Geo, Kl. 5)
Im Fernunterricht haben wir in der 5. Klasse die Besonderheiten der Schwäbischen Alb und des Schwarzwalds erkundet (Nord- und Südschwarzwald,
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Rosa!
Ich las ein Buch. In meinem wöchentlichen Philosophinnen-Kurs ging es vor knapp zwei Wochen um Rosa Luxemburg. Darin wurde auch
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Effiziente Unterrichtsvorbereitung im Alltag – Teil 4: Recycling
Im letzten Teil meiner Mini-Blogserie geht es nun um das Thema Wiederverwendung von Unterrichtseinheiten und -stunden. Unterrichtsvorbereitung kann gut recycelt
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Effiziente Unterrichtsvorbereitung im Alltag – Teil 3: Vernetzung
Vernetzung ist das A und O effizienter Unterrichtsvorbereitung. Wenn man täglich ca. 20 Minuten in eine oder zwei Social-Media-Plattformen investiert,
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Hier schreibt: Mandy Schütze, 43, Lehrerin für Geographie und Ethik am Gymnasium, im Vorstand der 
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